用爱唤醒“迷路的记忆”

以人文护理照亮老年痴呆患者康复之路

      近日，在神经内科三区病房里上演了暖心一幕，认知障碍患者王阿公（化名）在护士的陪伴下完成认知训练后露出了久违的笑容。

     “护理是一门精细的艺术。” 南丁格尔的这句话，在认知训练领域得到了全新的诠释。从游戏化电子处方到计算机辅助训练，从音乐疗法到正念冥想，每一项技术的背后，都离不开护理人员用真诚的爱去抚平患者心灵的创伤。认知障碍虽然目前难以根治，但通过科学的认知训练和充满人文关怀的护理，患者完全可以在记忆流失的过程中，依然保有人性的尊严与温暖。正如南丁格尔所言：“能够成为护士是因为上帝的召唤，因为人是最宝贵的，能够照顾人使他康复，是一件神圣的工作。”

       据了解，43床阿公年事已高，罹患阿尔茨海默病多年。入院时，不仅记忆力、认知功能严重衰退，还出现了情绪行为异常（拒绝吃饭）、生活自理能力下降等问题，同时伴有多种慢性疾病。老人常常蜷缩在床上，眼神空洞而迷茫，无论医护人员如何温柔询问，都拒绝与外界交流。家属曾多方求医，但效果始终不尽如人意。

       面对这样一位病情复杂的老年患者，科室团队没有局限于对单一病症的治疗，而是迅速启动了老年综合评估模式。医疗团队深入评估了老人的躯体健康状况、认知功能缺损程度、用药安全及日常生活能力；护理团队则细致关注其心理情绪、睡眠状况和家庭照护环境。

基于全面的评估结果，医护团队为老人制定了一套高度个性化的综合干预方案。在非药物干预方面，科室创新开展了“床旁个性化认知训练+团体主题训练”双轨并进的认知唤醒计划。

       责任护士发现老人拒绝吃饭，总是说自己的胃不见了的经历，便以此为契机，用温柔而坚定的话语鼓励老人参与认知训练。爷爷，今天邀请您参加认知训练喔，主题是“寻找您的胃”在团体训练中，护士借助老照片、老歌唤醒老人的美好回忆；通过卡片引导老人认读记忆；通过拼图、积木锻炼手眼协调能力。

       刚开始参加训练时，老人眼神中透露出一丝抗拒与警惕。但随着护士耐心的引导和悉心的关怀，老人逐步主动起来。一次主题活动中，老人第一次主动分享年轻时的故事。

       除了认知训练，护理团队将人文关怀融入每一个细节。从清晨的温水擦脸、三餐的饮食叮嘱，到夜间的病情巡视、翻身拍背，护理人员始终细致周全地关注老人的身心状态。面对老人因病情产生的情绪波动，护士们以耐心、爱心与同理心予以安抚，用专业与温暖为老人营造了安全、舒适、有尊严的治疗环境。

       吉晓霞护士长常叮嘱护理团队：“高龄患者不仅需要治疗，更需要陪伴与温暖，多一句问候、多一个搀扶，都能给他们带来战胜疾病的力量。”科室还建立了家属支持系统，不定期举行训练后家属分享会，建立照护者减压正念冥想圈，为患者家属提供安全、开放、相互理解的交流环境，缓解家属照护的压力与焦虑。

       经过一段时间的系统康复治疗，老人的状态日渐向好：情绪愈发平和，愿意主动与医护人员交流、分享日常，脸上的笑容也越来越多，主动进食。从起初沉默少语，到如今眉眼带笑，老人的变化清晰可见。家属动情地说：“看到爸爸愿意吃饭了，情绪也比之前稳定的了，在这里被照顾得这么好，身上干干净净，精神状态平稳，我们做子女的心里既感激又踏实。你们不仅是医护人员，更像是我们的家人。”住院期间，患者及家属对医护团队的专业能力和人文关怀给予高度评价。

       每一次床旁的耐心引导，每一场团体训练中的会心微笑，都是对“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”的真实诠释。这不仅是护理技术的革新，更是对生命尊严的虔诚守护——纵使疾病偷走了记忆，爱与专业终将为灵魂护航。

     “护理就是让病人有尊严的活着”——南丁格尔，医护人员日复一日践行着南丁格尔誓言，她们的故事还在继续——用爱点亮记忆之光，用暖融化恐惧之冰。